UNIMED Dorong Transformasi Pendidikan dan Penguatan Kompetensi Guru Menuju 2045

Baharuddin mengatakan penguatan sains perlu disertai peningkatan kompetensi pedagogik dan pembentukan karakter agar guru mampu menjadi pembelajar sepanjang hayat sekaligus penggerak inovasi di lingkungan sekolah.

“Kita ingin LPTK tidak hanya mencetak guru, tetapi juga membangun ekosistem pendidikan yang mampu melahirkan guru profesional dan inovatif,” ujarnya.

Integrasi Pendidikan dan Pembelajaran Mendalam

Sementara itu, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu’ti menyoroti pentingnya keterhubungan ekosistem pendidikan dari jenjang dasar dan menengah hingga pendidikan tinggi.

Peningkatan kualitas pendidikan, menurut arah kebijakan yang disampaikan dalam forum tersebut, perlu didukung penguatan kompetensi guru, pembangunan karakter peserta didik, layanan bimbingan dan konseling yang humanis, serta penerapan pembelajaran mendalam atau deep learning.

Keterhubungan ant jenjang pendidikan menjadi penting agar proses pembelajaran berlangsung berkesinambungan dan mampu menjawab kebutuhan peserta didik. Perguruan tinggi, sekolah, pemerintah, dan masyarakat juga perlu memperkuat koordinasi untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan.

Baharuddin menambahkan, kolaborasi antara pemerintah, LPTK, sekolah, dunia usaha dan dunia industri, serta masyarakat diperlukan agar pendidikan tetap relevan dengan perkembangan zaman.