UNIMED Dorong Transformasi Pendidikan dan Penguatan Kompetensi Guru Menuju 2045

Ia menilai LPTK memiliki tanggung jawab untuk menyiapkan guru yang tidak hanya menguasai kompetensi pedagogik, tetapi juga memiliki kemampuan digital, kreativitas, penguasaan bidang keilmuan, dan karakter yang kuat.

Penguatan Sains dan Kompetensi Guru

Salah satu isu yang mengemuka dalam KONASPI XII 2026 adalah pentingnya penguatan ilmu-ilmu fundamental atau hard science, seperti matematika, fisika, dan kimia.

Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Brian Yuliarto menekankan penguasaan bidang tersebut sebagai salah satu fondasi untuk membangun sumber daya manusia dengan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan inovatif.

Perguruan tinggi juga didorong untuk memperluas kontribusinya melalui riset dan inovasi yang dapat diterapkan untuk menjawab persoalan masyarakat, kebutuhan dunia usaha dan industri, serta tantangan pembangunan daerah.

Dalam konteks tersebut, transformasi perguruan tinggi tidak cukup hanya berorientasi pada proses pembelajaran dan kelulusan mahasiswa. Hasil penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan diharapkan dapat memberikan manfaat yang lebih luas.

Bagi LPTK, agenda tersebut berkaitan langsung dengan pengembangan profesionalisme guru. Penguasaan materi pelajaran perlu berjalan seiring dengan kemampuan merancang pembelajaran yang relevan, memanfaatkan teknologi, dan mengembangkan potensi peserta didik.